Niños y jovenes ante la cultura audiovisual y digital

lunes

Actividades día 11/01/2016

Aquí adjunto los materiales obtenidos de las actividades de hoy:

1. Actividad sobre el periódico:

2. Dibujo sistema Solar:

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domingo

Índice

Indice:

1. Presentación

2. Visión de los estudiantes de hoy

3. Análisis del colegio según conceptos de Tedesco

4. CMAP conferencia César Coll

5. Propuesta pedagógicas (Lectoescritura)

6. Tweet relfexión Sugata Mitra

7. Cuestionario

8. Técnicas de enseñanza

9. Diseño TPACK

10. Presentaciones 16/11

11. Presentaciones 23/11

12. Presentaciones 30/11

13. Presentaciones 21/12

14. Propuesta pedagógica

15. Propuestas que más y menos han gustado

16. Últimas actividades

17. Autoevaluación

Al Final de cada entrada encontrarás la palabra "Inicio" esta te llevará otra vez al índice del Blog.

Diseño de un TPACK

Modelo TPACK

Esta actividad esta destinada a los alumnos de 6º de primaria en el área de lengua y literatura

CONOCIMIENTO DISCIPLINAR:

- Área de lengua castellana y literatura.

- Representación y creación de cuentos.

CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO:

- Los alumnos deberán, por grupos, deben completar la historia, el maestro les entregará simplemente el principio y el final de la misma, después mediante fotos realizan una descripción de su propia historia.

- El docente explica la tarea y presta su ayuda para las posibles dudas. Dirige los tiempos.

- Los propios compañeros votarán el mejor cuento una vez vistos y explicados todos.

- El maestro evalúa la creatividad, la capacidad de representación, el esfuerzo y la motivación.

CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO:

- Realizan fotos con el móvil o la cámara digital.

- Montarán un vídeo con las fotos utilizando el programa online Photopeach.

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Analizar la propuesta del colegio según los conceptos de Tedesco

La sociedad del conocimiento actual debe cambiar, existe una desigualdad en la sociedad por culpa del nuevo capitalismo #UAM452
— Rodrigo Martin Andre (@RodrigoMartinAn) septiembre 21, 2015

La propuesta del colegio es una propuesta en la que intentar promover la igualdad de diferentes formas, ya que es un colegio multicultural y atraer las relaciones que tienen los alumnos mediante diferentes actividades, como por ejemplo los "Padrinos" y "Madrinas", estos son una especie de tutores que tienen los alumnos más pequeños de sus compañeros de 6º de primaria, con ellos realizan lecturas y así se sienten más cómodos entre ellos.

Esta es una práctica muy buena, vemos como esa desigualdad está cambiando, pero cambia siempre y cuando se trabaje, se pueden ver perfectamente los resultados obtenidos.

Otro de los puntos que veo importante es el papel que tienen las familias dentro del centro, Tedesco nos dice que se ha ido olvidando la importancia y la relación de las familias con sus hijos, el centro propone e intenta incluir a los padres dentro del proyecto del colegio, ya que consideran que los padres deben saber en todo momento como y que está haciendo su hijo, que está aprendiendo y como lo está haciendo, además los padres también participan en algunas de las actividades de sus hijos, ellos mismos son los que proponen este tipo de actividades y ellos mismos son los que participan en ella, con esto se ve la importancia que tienen los padres dentro de la educación de sus hijos y se observa que gracias a la ayuda de los padres se podrá conseguir una nueva forma de educación.

Hablando del viejo y nuevo capitalismo en este colegio se observa como intentan realizar una inclusión de todos sus alumnos, todas las opiniones, todas las decisiones importantes forman parte de todos, se respetan entre ellos, sin tener en cuenta la cultura, el nivel socio-económico ni la raza a la que pertenecen, todos son iguales a pesar de sus diferencias, todos se merecen el mismo respeto y la tolerancia que se lleva pidiendo desde hace años, con este tipo de pensamientos (que requiere mucho trabajo), se puede conseguir que la inclusión y el respeto entre compañeros y maestros sea el mejor posible, eso también lleva a que los padres se respeten y se integren entre ellos, algo que también es importante para una convivencia en sociedad.

Con todo esto considero que el colegio esta realizando una labor espectacular y que se pueden coger una gran lista de ideas y poder aplicarlas en nuestros centros, para mejorar así nuestra educación y no quedarnos en una educación que está en decadencia y que tarde o temprano no servirá de nada si todo sigue como ahora mismo.

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Autoevaluación

Autoevaluación:

Lo aprendido: 8

Las relaciones que he hecho con los temas tratados: 7

La capacidad crítica que he adquirido respecto a los temas que antes me pasaban desapercibidos: 7

La reelaboración de los temas tratados: 7

La incorporación de lo aprendido en mi vida personal: 7´5

Las reflexiones personales a partir de los temas tratados en clase: 8´5

Mi nivel de satisfacción con el trabajo realizado: 8´5

Mi implicación: 9

Mi participación en clase: 8´5

Mi percepción de funciones novedosas de las herramientas TIC más allá de lo evidente, así como para reinventarles usos: 8

Mi percepción de las TIC como herramienta para desarrollar propuestas pedagógias innovadoras: 8´5

NOTA FINAL: 8

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Propuestas que más y menos han gustado

La propuesta que más me ha gustado de todas las que he visto ha sido sin lugar a dudas la propuesta de los Ecosistemas.

El motivo de esta elección es porque considero que realizaron un trabajo espectacular, me gustó de principio a fin, creo que acertaron en el tema seleccionado, en los recursos utilizados, en la dirección de la clase,...

Esta sesión ha sido una muy buena, creo que todas las actividades propuestas gustan a los alumnos, cualquier alumno se mantendría entretenido con esta sesión, además de aprender un poco sobre los ecosistemas, creo que este tipo de sesiones vienen muy bien para iniciar a los alumnos sobre el tema de los ecosistemas, así sin saber mucho los alumnos pueden investigar y aprender más sobre los ecosistemas, además de utilizar las nuevas tecnologías.

La mayor dificultad para esta actividad es que tienen el uso del móvil y sus aplicaciones, es un tema bastante complicado en los centros escolares, pero quitando eso creo que este grupo supo aprovechar las nuevas tecnologías y diferentes herramientas que nos ofrecen a un nivel muy bueno y bastante educativo.

La propuesta que menos me ha gustado creo que es la propuesta de los animales vertebrados e invertebrados.

En esta propuesta nos daban una caza del tesoso que teníamos que responder en grupos, creo que la diferencia entre unos temas y otros, sobre todo si diferenciamos entre a los que nos tocó los vertebrados, de los que les tocó los invertebrados hay una grandísima diferencia, creo que las preguntas que nos tocaron a nosotros dentro de los vertebrados eran bastante sencillas y la gran pregunta no era en realidad una GRAN PREGUNTA a mi parecer.

También nos juntaron una vez finalizada la caza del tesoro entre grupos para hablar de las diferencias que existían entre sus animales y los nuestros.

Por último realizamos una pequeña presentación de nuestro tema a la clase.

Aunque fue el grupo que menos me gustó, hay que decir que también hicieron cosas muy buenas, como por ejemplo que para la presentación seleccionaban a una persona al azar del grupo, eso hacía que todos tubieramos que tener preparado el tema o por lo menos saber de que iba para no salir y hacer el ridiculo, esto a los alumnos les viene muy bien, ya que aunque no aporten demasiado en el trabajo deben estar atentos a ver si les toca a ellos y el profesor puede jugar un poco con esa baza, creo que eso fue de las mejores cosas que hicieron, aunque sigo pensando que los grupos eran demasiado grandes y que alomejor podrían ser un poco más pequeños, para trabajar mejor y de forma más cómoda.

Aún así es la que menos me gustó, pero eso no significa que lo hiciesen mal, hay cosas que están bien y otras que se podrían mejorar o plantear de otra forma, pero es un buen trabajo.

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